沈溪的道理很充分，我心里有一些浅薄的愚见，怕说出来让提学您不满，所以想先听听您的意思，这是我为了多跟您老学习。我这也是先跟您老打好预防针，告诉您我的意见都很平庸，免得您老太高估了我，对我的见地寄望太深而失望太大。
胡为潘挑不出毛病来，他只能对苏葵行礼道：“苏提学，这后生太过无礼，您别理会就是。”
苏葵摆摆手道：“此子所言甚为有理，格物因心而有不同，需博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。但今日乃是本官问尔等格物之理，无须将己见相告，你且将自身之所察相告，就算愚浅，本官也不会怪责。”
在场的学子不由暗自生气：“这小子，大言不惭反诘提学大人，提学大人不但不见怪，好像还很欣赏这种求学精神，现在只是让随便说两句，这是多么好的机会，怎没摊到我身上来？”这时候他们浑然忘了刚才是谁一个个尽量回避，免得被苏葵指到自己头上。
沈溪这才施礼道：“学生愚见，从方桌之上，格其理为‘平’。”
苏葵打量方桌，微微点头道：“何为平？”
“平，乃立足之稳；平者，其身正也。子曰，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。为官者如此，为人师表者，致学者，同为此，其身不正，安以育人？”
沈溪语速不快，但铿锵有力，好像每个字都是他所深思熟虑过的，而且他的中心思想是“身正令行”，这是《论语·子路篇》的内容，我拿大圣贤的话作为论题的中心思想。同时说明这只是我的一些浅见，你可以说我议得不好，但不能说不对。因为质疑我就是质疑圣贤。
苏葵听到之后，微微点头：“道理有之。但未免偏颇。很好。”
虽然他批评沈溪的格物有一定“偏颇”，但最后也说了“很好”，这说明他对于沈溪的这番格物还是很欣赏的。
在沈溪得到表扬坐下之后，旁边人都有些愤愤不平：“这他娘的说的是什么鬼道理，让你格桌子，你居然格出个‘平’，还身正令行，这些话让我说绝对能说一筐来！”
“还有谁格物其理？”
苏葵脸色好转许多。环视在场诸人。
有了沈溪这个良好的开端，等于是给众生员提供了榜样，现在只是让你“格物”，没让你一定要穷其至理所尽。
如此一来，等于是把一个哲学题目，降到了科举考题的层次，只要围绕桌子这个中心随便议论两句就行，你沈溪可以，我们也同样行！
想得容易，但说起来做起来可就难了。沈溪最开始就已经奠定“平”和“立足之稳”的基调，你把这张桌子翻过来，也找不出更多的大道理。只能依样画葫芦，跟着沈溪的论调走，不过在阐述上稍微变化一下。
几个人下来，苏葵便听明白了，这些人不过是拾人牙慧。
前面都已经说了，你还说，一个个不思进取，居然拿同样的道理来敷衍，明显是没把我这个提学官放在眼里。
接连听了六七个人。苏葵有些不耐烦了，摆摆手道：“格物之理。暂且到此。”
那些个一直想争着说话但没机会发表见解的，此时心急如焚。尤其是刚才两个被点名没答上问题的，他们生怕挽不回形象，会影响接下来的岁考和乡试。但苏葵很固执，说不听就不听，我跟你们探讨格物，那是教你们道理，你们回答不出，回家仔细思索，别在这里丢人现眼！
苏葵又说了些关于岁考之事，言罢时间不早了，便起身离开，众人起身行礼相送
苦瓜模式启动！。
苏通有意调节气氛，笑着问道：“今年岁考即将到来。诸位有许多都是廪生、增生，却不知这岁考有何诀窍？”
苏通的不耻下问，让一些人颇为自豪。
其实很多人就算年岁比苏通长一些。但学问却是没法跟苏通相提并论的。以苏通院试生员第五名的身份，想在岁考考个一等不是很难，直接增补廪生或者不太可能，但增补增生却是手到擒来。
也有人道：“苏公子还需跟我们问经验？这岁试考的内容，与院试有何不同？”
苏通笑着点头：“说的也是，不过设题人和阅卷人有所变化，相信题目和评判朴准也会不同。”
众人言笑之间，都刻意不再去谈做学问的事。
当然，最大的可能是避免尴尬。刚才在新任提学面前，大多数人都表现得很差劲。要说有收获的唯有沈溪一人，他们心中愤然。嘴上恭维沈溪两句攀个亲近，心里却暗暗咒骂沈溪走了运。
大部分生员，通常都以教书养家，拜见完福建提学苏葵，又坐下来吃茶聊天，等休息够了便准备回家，继续过日子。
众人相继告辞，至于茶水钱，自然落到苏通头上。苏通也不在乎这点儿小钱，以他的想法，只要能广交好友，这小小的花费根本就不值一提。
沈溪本要自己回药铺，苏通却坚持相送，其实他是有事当着众人面不好说。
“沈老弟，那《金瓶梅》我已经看过几遍，实在是……觉得不过瘾，算算时间，你这第二版应该已经写好了，不知何时拿来给为兄看看？”苏通搓着手，一副猴急的模样。
沈溪道：“我看苏公子想看的不是书，而是……画吧？”
“还是沈老弟你心思透亮，实不相瞒，自从看了书里的插画，顿时觉得自己的妻妾不具颜色，心中挂念的都是画中的女子……照理说，你能画出