两人沉默下来。
“最重要的是，学生的实力，和教官的实力不能比对。实力不是简单的人数加减的问题，不能认识到这一点的话，只会无谓扩大己方的伤亡。你自己想想，就算用十个人头换到了教官的一弹，教官要中弹三次才会退场，而我们自己的队伍可能已经被拆散了，后面又应该怎么打？我们的损失绝对不只是简单的一个成员，甚至是整个走向。你知道有个词叫溃不成军吗？你知道散兵的战斗力，跟团队战斗力的差距吗？”连胜说着，就回忆起当年训兵的场景，不禁加重语气说：“你们如果开场就放弃自己的优势，就意味着你们已经放弃了这场比赛。”
郑磊和沈喻欲言又止。连胜说的他们都是知道的，也明白教官的意图。天下没有白吃的午餐，这波开场分，要用同等的风险去换取。
连胜这种计划的前提，是建立在她有自信可以靠自己的小队，拿下教官的人头。可教官也会结伴行动，最有利的情况，四对二，他们四个指挥系的学生，能从教官手上拿到分数吗