等喻昕婷打了电话，杨景行怀疑：“不是每天光练这个了吧？”
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nbsp; 喻昕婷认真摇头：“没有，每天只练一个多小时，昨天晚上多弹了一会。”
杨景行说：“很好，不单技术进步，还有你自己的风格思考，但是，比我还差得远。”
喻昕婷都皱脸脚蹬踏板了：“那谁比得上你！？”
杨景行说：“我当然希望学生青出于蓝胜于蓝，十个大问题，三十个小问题……”
其实没那么苛刻，喻昕婷被吓到了。
课间休息的时候，喻昕婷说起杨景行的那张钢琴cd现在似乎成了禁品，昨天晚上还有系里的同学想从她这里找，喻昕婷当然说没有，而且自己也不会弹什么《绽放》。
反正从喻昕婷的视角判断，交响乐团的人都是站在杨景行这边的，听说王琦监督乐团排练的时候还大呼小叫的，哪像杨景行这么和蔼可亲深得人心啊。
喻昕婷信誓旦旦：“真的，陆鸿羽王宇晨她们都喜欢你，就是说你有时候容易接近，有时候又有点……不过我帮你解释了。”
杨景行笑：“怎么解释的？”
喻昕婷说：“我说你太忙了，没时间，其实对每个人都好。”
杨景行责怪：“怎么敢这么吹牛，我好大压力。”
喻昕婷据理力争：“本来就是嘛，而且你根本不是只喜欢漂亮女生。”
杨景行摇头：“你没资格下结论。”
喻昕婷一怔，看看杨景行的笑容，就不好意思又心虚地也笑了：“我有……”
杨景行乐：“好没底气。”
喻昕婷底气一点，认真问：“你真的一点也不生气？最小最小的一点点。”
杨景行摇头：“不。”
喻昕婷有点奇怪：“齐清诺也不。”
杨景行得意：“我们当然统一思想。”
喻昕婷点头……
继续上课，杨景行点肖邦和莫扎特，喻昕婷差点吧午饭弹脱了，幸好还有几首看家的。杨景行重点选了几首，要学生从现在起更加精益求精地练习，等待严格审核。
午饭出去吃，算杨景行说话算数回请安馨了，虽然少了齐清诺她们，但是安馨带上了男朋友。并没去吃鲍鱼，因为安馨更珍惜时间，就学校附近简简单单一顿，池文荣和孔晨荷倒是聊得来。
杨景行抽空给齐清诺打电话，齐清诺就说了几个字：“等会我给你打，忙。”就挂了。
吃完回学校，杨景行和安馨去琴房，下午人多，还是有一些觉得杨景行能够接近，不过杨景行敷衍着用练琴为由表现冷傲。
没外人了，安馨又要问：“会不会影响昕婷演出？”
杨景行摇头：“不会影响你们。”
安馨点头：“谢谢……我一点忙也帮不上。”
杨景行严厉：“不好好练琴，你想帮什么忙？当了这么久老师，我都还没收拾过学生。”
安馨乐：“你收拾昕婷吧……”
杨景行边上课边等女朋友的电话，一直没消息，于是他下课后就朝那边出发了。
快到的时候，齐清诺电话打来了：“杨老师下课了没？”
杨景行说：“还没呢，你呢？”
齐清诺说：“刚搞完，找点东西吃，饿一天了。”
杨景行呼唤：“爱情的力量——我马上到。”
杨景行也不心疼女朋友，不带点吃的就上楼，那怕詹华雨和齐达维都不在，齐清诺还背心短裤的，杨景行也先急着看谱子。
第一页，只有古筝，从前四个小节来看，这古筝简直有了点古琴的味道，太简朴素雅了，好像齐清诺已经领会了大音希声的境界。第五小节开始，古筝开始有了自己的特色，笛子在第六小节进入，也是明显悠远清雅的，两件乐器开始合奏……
杨景行看得很专注仔细，齐清诺则懒洋洋贴在他肩膀上，像是累了，也不说去梳一下难以见人的头发。
齐清诺的新曲子和《就是我们》的路子完全不一样，甚至可以说是相反的。《就是我们》的旋律华丽堂皇，和声架构五彩缤纷，好听是一回事，但是从另一方面来看，《就是我们》可以说是不太尊重民族器乐的文化积淀的。
齐清诺这件作品就好得多，杨景行把总谱看到第一百小节，前面最多的时候也才四个声部，而且没见很有歌唱性的抓人旋律，虽然很多时候也有点小协奏的影子，但是把乐器自身的特点和合奏的技巧都运用得传统。
杨景行看得一言不发，齐清诺也就在他身上蹭蹭下巴，或者往床上躺一下，再伸懒腰打哈欠起身。
用了十几分钟，杨景行看完了，转头抱住齐清诺，用力亲了一口：“果然是我的诺诺。”
齐清诺笑得很漂亮：“和你有什么关系。”
“我的眼光。”杨景行显得挺激动
齐清诺做得比较巧妙，整首曲子前面基本都是两两合作，先是古筝和笛子，然后是笛子和二胡，再过度到双二胡，接着又是二胡和扬琴……
这种合奏几乎把三零六的民族乐器两两组合了一遍，虽然有时候有其他乐器参与，但起到的作用都是帮忙点缀承托一下。
更加巧妙的是齐清诺的整体结构，从一开始的民族古声古色，慢慢进展逐渐过度，不知不觉间音乐的色彩也在发生变化，开始有新世纪或者流行的元素。
电吉他在乐曲中段的进入应该算是分水岭，毕竟独树一帜的音色摆在那，但是电吉他一开始也是彻底