作为日行一例，每次的作文都会抽几个优秀几个极差的到台前来朗读，好让大家学习好的，娱乐差的。
谢楠作为语文成绩中上水平，从来没被拉上去朗读过自己文章的人竟然竟被选为差的那一行列要上去朗读。
他看着本子上明明朗朗写着的差，以及老师露骨讽刺又略带挖苦的评语，他呆在凳子上一动不动，老师叫他的名字也还是没有丝毫反应。
直到同桌戳了戳他的手臂他才茫然的看着四周。
当全班哄堂大笑着，调皮的男孩子推着他上台时，他不甘的重重的砸了桌子。
他站在原地，阴沉着脸，大声的拒绝，“我不读。”
老师显然也早有准备，每当这个时候，拒绝读作文的人比比皆是，不差他这一个，于是他示意边上一个男生去把他作文本拿来，由他人代读。
谢楠争夺着，不松手，本子在两人之间来回游移，谢楠发了狠死死地拽住就是不让前来抢夺的男生夺走。而来拿本子的男生显然也是个狠角色，你不放，我不松。